| TRAVAIL DE PROXIMITE ET ACTIVITES COMMUNAUTAIRES | ||||||||||||
| 1. Problématique
Le quartier de la Planchette à Aigle compte environ 2500 habitants, dont 70% de personnes originaires de pays tiers. Parmi cette population, on constate quun nombre important (évalué à 40%) de femmes reste confiné chez elles. Il sagit pour lessentiel de femmes musulmanes |
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| dont les normes sociales, culturelles et religieuses ne permettent pas une ouverture sur lextérieur. | ||||||||||||
| Dautre part il nexiste pas à Aigle de lieux «relais » qui leur permettraient de faire le pas vers plus dautonomie. Ce manque de possibilités douverture est la cause de multiples difficultés qui empêchent lintégration, voire provoque la dépression, une baisse de lestime de soi, une perte dautorité sur les enfants etc. | ||||||||||||
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Les places de jeux sont envahies par une multitude denfants souvent laissés à eux-mêmes. Les parents sont confrontés à des difficultés importantes liées à limmigration et se trouvent souvent dans limpossibilité dassumer leurs tâches (incompréhension de la langue, us et coutumes différentes, traumatisme physique et psychologique, sentiment de rejet, difficulté de trouver du travail, compétences non reconnues etc.). | |||||||||||
| Les problèmes liés à la migration doivent être traités en amont et dans une relative urgence : | ||||||||||||
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Lacquisition et la compréhension de nos us et coutumes, de nos règles de vie, la clarification et lacceptation de leur situation personnelle sont essentielles dans loptique dune bonne intégration Dans cette perspective, lacquisition du français est nécessaire. C'est pourquoi nous avons commencé avec laide de FONDIA et de la CFE à mettre sur pied des cours de langue. Cependant nous atteignons en majorité les personnes qui ont la capacité personnelle de faire le pas vers une intégration ou qui sont suffisamment en relation avec notre service. Si cela nous paraît logique que tous devraient apprendre la langue, nous oublions des facteurs essentiels à la motivation qui font défaut pour certains et quil sagit de comprendre, puis de ranimer. Notre désir est de prendre en compte et datteindre mieux ces personnes plus en marge et souvent en souffrance. Cest lobjectif de la nouvelle dimension à notre projet. 2. Constat Ainsi nous avons constaté quil faut dabord établir une relation avec les personnes en situation psychologique précaire, avant de pouvoir leur proposer des cours ou toute autre aide. Cette relation peut se développer dans des activités de type communautaire et associatif à seuil bas (exigences minimums, moins contraignantes au niveau de lengagement personnel, mettant en valeur les compétences existantes de la personne, etc.) ou dans une relation interpersonnelle. Cest pourquoi un travail de proximité est indispensable. Il commence par un simple « Bonjour », une présence sur la place de jeux ou devant les escaliers des immeubles, une invitation à un souper multiculturel, une aide proposée pour une lettre, une visite à la maison ,etc. Cest un travail de fourmi qui demande du temps. De plus, nous observons que les activités entreprises depuis deux ans ont créé des liens. Plusieurs habitants du quartier témoignent dune meilleure ambiance dans le quartier, même si cela est naturellement peu quantifiable. Nous constatons aussi un lien direct entre ces activités et, par exemple, les inscriptions et la motivation aux cours. Cest pourquoi nous voulons développer de nouvelles activités comme lEspace Bienvenue, latelier Service ou encore des ateliers à la demande. En résumé, notre évaluation nous incite donc à accentuer notre action en donnant la priorité à un travail de proximité et au développement dactivités communautaires. Nous voulons favoriser les relations personnelles, familiales et de type collectif, en lien avec le réseau social existant. Nous voulons aussi favoriser un travail de type associatif par la création de temps de rencontre communautaires. Dans la mesure où nous cherchons à atteindre en priorité les femmes dont beaucoup sont musulmanes, nous avons besoin dun poste danimatrice de proximité et datelier, évalué à 40%. |
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3. Objectifs spécifiques (2004) Notre demande financière à FONDIA vise à . - soutenir la mise sur pied dun poste « Proximité et animations des activités », pour atteindre les femmes et les familles en situation précaire, les mères avec petits enfants. |
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- renforcer notre présence sur le terrain et établir des contacts personnalisés (place de jeux, dans la rue etc.) et ainsi permettre le lien avec les activités proposées à lAppart1741. - développer les activités communautaires. - aider à la mise sur pied des nouvelles activités (animation et logistique), selon annexe. 4. Moyens nécessaires Lengagement dune animatrice de proximité (dès janvier 2004 ou dès que le financement est assuré) qui aurait à charge de: |
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- sengager dans un travail de proximité auprès des femmes et des enfants du quartier et de faire le lien avec les activités de lAppart 1741. - développer les activités communautaires et le travail en réseau . - soccuper de tâches de secrétariat , comme le développement de matériel dinformation en plusieurs langues soutenant le travail de proximité (aide et prétexte au premier contact) - LAppart1741 est le lieu indispensable pour le développement des activités. Sans lui, toutes les relations nouées sur le terrain de la proximité ne seraient plus à même de se poursuivre. |
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| Ce projet a été fait mi-2003, accepté en décembre 2003, mis en route en février 2004 | ||||||||||||
| Activités | ||||||||||||
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